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Ergebnisse:
Mayrberger, Kerstin (Hrsg.): Fromme, Johannes (Hrsg.): Grell, Petra (Hrsg.): Hug, Theo (Hrsg.): Jahrbuch Medienpaedagogik 13. Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien. [2017]
Rehm, Martin: Informelles Lernen in Sozialen Medien - Sozial-Mediale Moeglichkeitsraeume und die Rolle des sozialen Kapitals. Eine quantitative Vergleichsstudie von Konversationen auf Twitter. [2017]
Klein, Anika: Der Weg ins digitale Netz - Eine Frage des Alters und der Generation? Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Bedeutung von Alters- und Generationsstereotypen fuer den Umgang mit digitalen Medien. [2017]
Moser, Heinz: Rummler, Klaus: Lernen mit Medien im Berufswahlkontext. [2017]
Seufert, Sabine: Scheffler, Nina: Medienkompetenzen in der Berufsschule: Neue Medienkurse fuer Lehrpersonen oder neue Ansaetze der Lehrerbildung? [2017]
Bosse, Ingo: Gestaltungsprinzipien fuer digitale Lernmittel im Gemeinsamen Unterricht. Eine explorative Studie am Beispiel der Lernplattform Planet Schule. [2017]
Viertel, Michael: Ehrenspeck-Kolasa, Yvonne: Spies, Anke: Digitale Lesefoerderung an Grundschulen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Eine Untersuchung zur Nutzung und Bewertung der web-basierten Lesefoerderung "Antolin" durch Grundschullehrkraefte in Niedersachsen (NuBeAn). [2017]
Lueschen, Iris: Moschner, Barbara: Walter-Laager, Catherine: Interesse + Engagement = Lernzuwachs? Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Umgang von Kleinkindern mit einer Sprachlern-App. [2017]
Galley, Kathrin: Muehlich, Isabell: Bettinger, Patrick: Mayrberger, Kerstin: Tablets im Studienalltag: Veraenderung von Lernumgebungen und Verschiebung von Grenzen? Ergebnisse der UniPAd-Vertiefungsstudie. [2017]
Kaspar, Kai: Assmann, Sandra: Konrath, Daniel: Studierende als GestalterInnen einer kollektiven virtuellen Lernumgebung. [2017]
Mayrberger, Kerstin: Linke, Franziska: Partizipationserleben mit Social Software. Erste Befunde zu einem (pseudo-) partizipativen Unterricht mit digtialen Medien. [2014]
Mayrberger, Kerstin: Bettinger, Patrick: Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeraeten. Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persoenlichen Lernumgebung. [2014]
Mayrberger, Kerstin: Partizipatives Lernen mit dem Social Web gestalten. Zum Widerspruch einer 'verordneten Partizipation'. [2012]
Mayrberger, Kerstin: Medienpaedagogische Kompetenz im Wandel. Ein Vorschlag zur Gestaltung des Uebergangs in der Lehrerbildung am Beispiel mediendidaktischer Kompetenz. [2012]
Bauer, Petra (Hrsg.): Hoffmann, Hannah (Hrsg.): Mayrberger, Kerstin (Hrsg.): Fokus Medienpaedagogik. Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder. Stefan Aufenanger zum 60. Geburtstag gewidmet. [2010]
Spanhel, Dieter: Mediale Bildungsraeume. Ihre Erschliessung und Gestaltung als Handlungsfeld der Medienpaedagogik. [2010]
Tulodziecki, Gerhard: Medienbildung in der Schule. [2010]
Sofos, Alivisos: Digital literacy as a category of media competence and literacy. An analytical approach of concepts and presuppositions for supporting media competence at school. [2010]
Varis, Tapio: International approaches to media education. [2010]
Friesen, Norm: Hug, Theo: Education and media literacy in the age of pervasive mediatization. A transatlantic perspective. [2010]
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